Jak dělali (de)motivátory

Pro sedmáky jsem hledala pro DLD 2012 opravdu rychlou práci, protože nám odpadly dvě hodiny před DLD a hned následující hodina zas. Takže jsme se vrhli na (de)motivátory. A aby to bylo trošku zajímavější, tak rovnou přesmyčkové. 

Na adrese http://anagrammer.org/ vyhledali vhodnou přesmyčku z některého názvu jídla. Pak vyhledali vhodnou ilustraci. Tady řada z nich zanedbala velikost a na výsledku to bylo znát. A v posledním kroku na http://bighugelabs.com/ vytvořili motivátor a výsledek mi poslali na mail. Většinou stihli vytvořit 2 kousky. Víc jsme za hodinu nestihli.

Vzhledem k časovému presu jsme si nestihli více vyhrát a proto občas „hapruje“ čeština. Lepší by bylo motivator vytvořit přímo v gafickém programu. Ideální by byla práce s vrstami. Pokud by byl pro všechny předpřipravený rámeček, šla by asi práce dobře od ruky. Asi bych příště volila tuto cestu.

Jak dělali puzzle

V rámci DLD 2012 –  Digital Learning Day vytvořili žáci 6.A jednoduchý web plný puzzlíků. Protože tématem dne bylo jídlo v mnoha podobách, tak všechny se nějakým způsobem jídla týkají.

Nejdříve vyhledali vhodný obrázek pro vlastní puzzle. Využili pokročilé vyhledávání a musel být nejméně o rozměru 800×600. Obrázek buď uložili nebo nakopírovali jeho adresu.

Potom vytvořili na stránkách http://jigsawplanet.com vlastní puzzle. Pod odkazem Share našli a nakopírovali embed kód a mailem ho zaslali jako článek na web http://jidlo.posterous.com.

Clipped from: jidlo.posterous.com (share this clip)

 

PS. Ideální by bylo ještě otagovat puzzle na serveru a více se zaměřit na práva k obrázkům, ale to bychom za hodinu nestihli.